Гайова Л.А. ISBN 978-617-7712-44-1 / Читаємо із задоволенням щодня, 2 кл. (2019)

Читаємо із задоволенням щодня Українська мова та читання 2 клас НУШ. За Типовими освітніми програмами за редакцією О. Я. Савченко та Р. Б. Шияна. Навчальний посібник є однією з перших спроб у вітчизняній методиці втілити принципово новий діяльнісно орієнтований підхід до викладання читання в початковій школі. Посібник повністю відповідає Державному стандарту початкової освіти, вимогам, закладеним до Типових освітніх програм Нової української школи, концепції інтегрованого навчання, адже його мета формування справжнього вдумливого читача, розвиток в учнів ключової компетентності вміння вчитися і навичок функціонального читання. У посібнику синтезовано різні форми навчальної літератури: хрестоматію, інтерактивний посібник, а також робочий зошит із системою інтегрованих завдань. Наявні словнички подають тлумачення слів у доступній для дітей формі. Значна увага приділена словниковій роботі, яка носить розвивальний і пізнавальний характер, сприяє виробленню вміння уважно дослухатися до слів, досліджувати їх, з’ясовуючи спосіб їх творення, знаходити шляхи до розуміння їх лексичного значення. Таким чином цей навчальний посібник сприяє введенню в практику початкової школи елементів інтегрованого навчання української мови та читання, цілісного сприйняття світу. Різножанрові тексти, в основі яких твори сучасних вітчизняних письменників і письменниць, багатофункціональні. Вони містять широкий комунікативний, естетичний, виховний і пізнавальний потенціал. У посібнику багато уваги приділено роботі з медіатекстами. Розроблена система завдань функціонального характеру і задіяно компетентнісний, особистісно зорієнтований і діяльнісний підходи. Значна увага приділена розвитку творчих здібностей учнів. Посібник містить оригінальні завдання для аудіювання, які становлять єдине ціле з роботою над запропонованими текстами. Робота над проектами побудована так, що в учнів має про-буджуватися прагнення до самостійної пізнавальної і творчої діяльності. Сучасний дизайн посібника, використання інтернет-посилань, звернення до особистого читацького досвіду й думки другокласників дають змогу широко й ефективно використовувати його у Новій українській школі, покликаній формувати успішну і щасливу особистість. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України (Лист ДНУ Інституту модернізації змісту освіти від 08 квітня 2019 р. № 22.1/12-Г-188)